Câmara Municipal realiza audiência pública sobre a implantação do campus do IFMT no município
Lucas do Rio Verde começará 2014 com o pé direito. IFMT é realidade
A educa褯 de qualidade 页m dos principais fatores de desenvolvimento de um povo, e envolve um grande nò¥²o de a趥s e programas. Portanto, para que Lucas do Rio Verde continue nos caminhos do desenvolvimento se faz necess⳩o o fortalecimento da educa褯, especialmente, possibilitando aos jovens do nosso munico, cursos t꤮icos e ensino superior gratuito e de qualidade.
E é¡¥sse o benefo que o Instituto Federal de Educa褯, Ci믣ia e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) vai possibilitar aos luverdenses. Ensino de qualidade e gratuito, realizando o sonho de muitos jovens sem condi褯 de fazer uma gradu褯 particular de ter uma forma褯 academica. Jovens estes, que sä¯ o futuro do municipio, e que terä¯ a possibilidade de ter um futuro mais digno, justo e com qualidade de vida, pois estarä¯ qualificados para o mercado de trabalho que cada vez se apresenta mais exigente.
Desenvolvimento a passos largos
A diversifica褯 econ��a e o desenvolvimento acelerado de Lucas do Rio Verde, provocou um fluxo migrat󲩯, pluralizando as origens dos habitantes que procuram trabalho e melhoria de vida, atraindo tambê novos empreendedores para o munico, o que foi constatado no ò¬´©mo censo do IBGE no ano de 2010, que aferiu 45.556 habitantes. Em 2000, pouco mais de 19.300 pessoas viviam em Lucas do Rio Verde. Atualmente já¡³ä¯ quase 60 mil habitantes.
O significativo crescimento da gera褯 de empregos aliado aos investimentos e resultados satisfat󲩯s na educa褯 e saò¤¥ comprovam o crescimento econ��o com qualidade de vida em Lucas do Rio Verde. E este cen⳩o é¡£onvidativo para a instala褯 de novas empresas e indò³´²ias no munico, fomentando a necessidade de qualifica褯 profissional, a fim de atender a demanda emergente. Com crescimento econ��o em torno de 12% ao ano, faz-se necess⳩a a disponibiliza褯 de pessoas qualificadas para ocuparem as vagas de emprego ofertadas no munico e regi䯮
Em levantamento realizado recentemente, em Lucas do Rio Verde, do pò¢¬©co alvo para ingresso na universidade, constatou-se que 2.630 (dois mil seiscentos e trinta) alunos estä¯ cursando o Ensino Mꥩo nas escolas pò¢¬©cas e privadas. Alê destes, cerca de 6.000 (seis mil) alunos estä¯ cursando o Ensino Mꥩo nas escolas pò¢¬©cas e privadas nos municos circunvizinhos. Levando em considera褯 esta demanda apresentada, e como quase nä¯ existe universidade pò¢¬©ca para atender toda a demanda na regi䯬 os estudantes que concluem o Ensino Mꥩo nem sempre conseguem ingressar no Ensino Superior Pò¢¬©co pró¸©o de sua resid믣ia, precisando deslocar-se para municos distantes. Com isso, a maioria desiste do sonho de cursar uma Universidade e ingressam no mercado de trabalho, sem a qualifica褯 necess⳩a, pois nä¯ të condi趥s financeiras para estudar em outras localidades ou em faculdades particulares.
A vinda do Instituto Federal de Educa褯, Ci믣ia e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT) para o munico de Lucas do Rio Verde, com a oferta de cursos que atendam a voca褯 dos munpes, vai possibilitar a educa褯 profissional t꤮ica de nl mꥩo, prioritariamente na forma de cursos integrados para os concluintes do ensino fundamental e para o p򢬩co da educa褯 de jovens e adultos, tanto cursos de forma褯 inicial, quanto a continuidada em todos os nis e modalidades de nl superior, objetivando a capacita褯, o aperfei谡mento de profissionais, nas ⳥as da educa褯, ci믣ia e tecnologia.
O Instituto Federal de Educa褯, Ci믣ia e Tecnologia de Mato Grosso 顤e suma import㯣ia, por ser uma institui褯 de educa褯 superior, b⴩ca e profissional, pluricurricular e multicampi, especializada na oferta de educa褯 profissional e tecnol󧩣a nas diferentes modalidades de ensino. E por ser uma institui褯 vinculada ao Minist곩o da Educa褯, possui natureza jurca de autarquia, com autonomia administrativa, patrimonial, financeira, did⵩co-pedag󧩣a e disciplinar.
O IFMT
O Instituto Federal de Educa褯, Ci믣ia e Tecnologia de Mato Grosso Ö IFMT, criado nos termos da Lei nÚ® 11.892, de 29 de dezembro de 2008, mediante integra褯 do Centro Federal de Educa褯 Tecnol󧩣a de Mato Grosso, do Centro Federal de Educa褯 Tecnol󧩣a de Cuiabá¡¥ da Escola Agrot꤮ica Federal de C⤥res, 页ma institui褯 de educa褯 superior, bâ´©ca e profissional, pluricurricular e multicampi, especializada na oferta de educa褯 profissional e tecnol󧩣a nas diferentes modalidades de ensino. É uma institui褯 vinculada ao Minist곩o da Educa褯, possui natureza jurca de autarquia, com autonomia administrativa, patrimonial, financeira, did⵩co-pedag󧩣a e disciplinar.
O IFMT tem no Estado de Mato Grosso a sua â³¥a de atua褯 geogr⧩ca, conta com onze campi em funcionamento (Barra do Gar袳, C⤥res, Campo Novo do Parecis, Confresa, CuiabᬠJu, Pontes e Lacerda, Rondon󰯬is, Sä¯ Vicente e Sorriso) e outros trë³ em fase de instala褯 (Alta Floresta, Primavera do Leste e V⳺ea Grande), alê da sua Reitoria instalada em Cuiabá® Para efeito da incid믣ia das disposi趥s que regem a regula褯, avalia褯 e supervisä¯ da institui褯 e dos cursos de educa褯 superior, o IFMT é¡¥quiparado á³ universidades federais.
É missä¯ do IFMT é¡°roporcionar a forma褯 cientca, tecnol󧩣a e humanî´´ica nos v⳩os nî·¥is e modalidades de ensino, pesquisa e extens䯬 de forma plural, inclusiva e democr⵩ca, pautada no desenvolvimento socioecon��o local, regional e nacional, preparando o educando para o exerco da profissä¯ e da cidadania com responsabilidade ambiental.
O IFMT tem os seguintes objetivos:
Ministrar educa褯 profissional t꤮ica de nl mꥩo;
Ministrar cursos de forma褯 inicial e continuada em todos os nis e modalidades, objetivando a capacita褯, o aperfei谡mento, a especializa褯 e a atualiza褯 de profissionais, nas ⳥as da educa褯, ci믣ia e tecnologia;
Realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de solu趥s t꤮icas e tecnol󧩣as;
Desenvolver atividades de extensä¯ de acordo com os princos e finalidades da educa褯 profissional e tecnol󧩣a;
Estimular e apoiar processos educativos que levem ࡧera褯 de trabalho e renda e à¡¥mancipa褯 do cidadä¯ na perspectiva do desenvolvimento socioecon��o local e regional;
Ministrar em nl de educa褯 superior:
Cursos superiores de tecnologia visando ࡦorma褯 de profissionais para os diferentes setores da economia;
Cursos de licenciatura;
Cursos de bacharelado e engenharia;
Cursos de pó³§radua褯 Lato Sensu de aperfeiè°¡mento e especializa褯;
E cursos de pó³§radua褯 stricto sensu de mestrado e doutorado.
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